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Libertades Universitarias Bajo la Monarquía Hispánica, Las: Salamanca, México Y Pavón Romero, Armando; Blasco Gil, Yolanda |
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El Currículo y el Desarrollo del Pensamiento Crítico. El Seminario de Formación Viniegra Velázquez, Leonardo |
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Gobernanza de la Educación Media Superior: Propuestas de Intervención Hernández Alcántara, Carlos ; Alvarado Rodríguez, María Euge |
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Educación y la Crítica del Conocimiento, La Viniegra Vélazquez, Leonardo Hospital Infantiil de México-Federico Gómez |
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Título: | |
Autor: Nuñez Cubero Luis/ Romero Perez Clara. | Precio: $350.00 | |
Editorial: | Año: 2003 | |
Tema: Educación | Edición: 1ª | |
Sinopsis | ISBN: 9788436817966 | |
La reflexión filosófica se debe situar al comienzo de toda elaboración teórico-educativa. Éste es el objetivo que persigue este libro, situar la educación como problema objeto de clarificación mediante la reflexión filosófica. Facilita a los estudiantes y profesionales de la educación ?docentes y no docentes? un recorrido por las aportaciones que los teóricos de las ciencias, tanto naturales como sociales, han hecho, y que pueden ayudar a quienes se aproximen al estudio de la educación a construir su propia visión o filosofía de la educación.Los autores han pensado la educación con una concepción sistémica de la acción educativa ofreciendo claves conceptuales y metodológicas para abordar la cuestión educativa desde la complejidad que caracteriza la naturaleza de esta inevitable práctica humana que es la educación.El libro está dirigido a estudiantes de ciencias de la educación y a profesionales de la educación. Es una herramienta que sirve de introducción y de síntesis para el estudio de algunas cuestiones básicas de la educación desde una perspectiva teóricofilosófica. |