Librería Bonilla. Desde 1950

	Título:
	Autor:	Precio: $145.00
	Editorial:	Año: 2007
	Tema:	Edición: 1ª
	Sinopsis	ISBN: 9789702409182
	Presentamos ahora Física II totalmente apegado, tanto en forma como en contenido, al programa actualizado mediante la reforma curricular del Bachillerato General. Las líneas pedagógicas que marca este programa son: la adquisición de conociemientos y habilidades, la experiencia en la actividad científica investigadora, las actitudes, llos valores que posibilitan reconocer los beneficios de la ciencia y los inconvenientes del uso irresponsable de los conocimientos científicos. La obra se desarrolla con un enfoque constructivista, un atractivo diseño ilustrado a dos tintas y está enriquecida con las siguientes secciones: ¦ En contacto con tus conocimientos: es una evaluación diagnóstica que posibilita conectar el conocimiento previoque tienen losestudiantes con respecto al tema a tratar. ¦ Aprende a ser con la Física: son actividades propuestas para que el alumno logre la consolidación de un aprendizaje significativo. ¦ Activiadades experimentales: consituyen la aplicación práctica del curso, viables de ser desarrolladas durante el curso, tanto en el aula como en el laboratorio escolar. ¦ Retroalimentación de la actividad experiemental: con el propósito de que ls alumnos constaten si sus respuestas fueron correctas y están aprendiendo. ¦ Evaluación formativa: retroalimenta al estudiante en su proceso de aprendizaje y al docente le sirve para saber si el estudiante ha adquirido los aprendizajes propuestos y de esta manera poder rediseñar o continuar con las estrategias de enseñanza. ¦ Evaluzción sumativa: proporciona resultados al final del proceso y posibilita la toma de decisiones para calificar y promover al estudiante. ¦ Anexos: se incluye un formulario básico por unidades, una tabla de equivalencias, el alfabeto griego, constantes físicas y sus valores así como una tabla de funciones trigonométricas. Esperamos que esta herramienta, ágil, novedosa e interactiva, les sea útil para despertar en los jóvenes el interés por la Física.

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