El campo de la lectura y la escritura se ha convertido en el mundo en un campo autónomo de investigación y hoy se le estudia desde múltiples perspectivas: sociológica, antropológica, psicológica o pedagógica. En los pasados 25 años hemos asistido a grandes cambios orientados en general a mejorar la "educación de la lengua". Sin embargo, el campo mismo está sujeto a tensiones y conflictos que hacen que ciertos enfoques se debiliten por el ímpetu renovado de otros, los cuales a veces resurgen o son realmente nuevos. Este trabajo presenta la traducción de 14 textos de investigadores franceses y nos muestra temas actuales de investigación que están vivos y constituyen una preocupación internacional, mismos que de alguna manera nos enseñan caminos posibles para orientar o reorientar la investigación en esta área en nuestro país.