Las características que se emplean son estrategias que se apegan principalmente a los programas de bachillerato general, aunque también pueden servir de apoyo para estudiantes de los primeros semestres de licenciatura. Además, conducen a los alumnos nuevos a construir su propio conocimiento acerca del cálculo, sin sacrificar el rigor matemático que justifica las reglas y teoremas fundamentales del cálculo.